余鹏

教师个人简历

一．个人基本资料

二、教师授课情况（近三年）

1.  高级英语

2.  综合英语

3.  英语语法

4.  英汉笔译

三、教、科研情况

1.       主持教育部产学合作协同育人项目：“基于智慧教学平台的英汉互译混合式教学改革研究”（项目编号：202002268050，在研）

2.       主持横向教研项目“高等教育出版社2017年度外语数字化教学在线开放课程资源项目：“新英语语法微课”，已结项

3.       主持校级质量工程项目：精品资源共享课“英语语法”，（项目编号：17zlgc010），已结项

4.       主持校级教学研究项目：“应用型本科院校大学英语口语与听力一体化教学模式的研究”，（项目编号：13zlgc003），已结项

5.       主持安徽省教育厅高校人文社科重点项目：“文学自译研究：性质归属、译者身份与运作机制”，（项目编号：SK2019A0758），已结项

6.       主持校级科研重点项目：“清末民初英文侦探小说汉译的文化研究”，（项目编号：PTZD2018015），已结项

7.       主持校级一般科研项目：“自我翻译还是双语创作---文学自译的多维研究”，（项目编号：2015S002），已结项

8.       近年来国内对侦探小说翻译家及作家程小青的研究述略，《青春岁月》2011年10期；

9.       试析程小青侦探小说的创作动机，《牡丹江大学学报》，2013年11期；

10.   从《罪数》看译入语文化语境对程小青早期翻译的影响，《内蒙古师范大学学报》，2013年5期；

11.   程小青不同时期翻译语言的选择---基于语言顺应论视角，《长春理工大学学报》，2014年11期；

12.   从<罪数>译本看程小青的翻译策略，《宿州学院学报》，2012年12期；

13.   法律英语词汇特点及其翻译方法探析，《阜阳师范学院学报》，2014年1期；

14.   基于目的论的法律英语翻译浅探，《皖西学院学报》，2013年6期；

15.   基于目的论的文化负载词翻译教学方法研究，《山东青年》，2013年15         期；

16.   对商务英语专科教学方法的思考，《考试周刊》，2013年61期；

17.   大学英语口语与听力一体化教学模式的问题与对策—以安徽三联学院为例，《考试周刊》2014年第12期；

18.   意识形态对程小青侦探小说翻译的影响，《牡丹江大学学报》，2013年12期；

19.   基于关联理论的商务英语信函中模糊语言的翻译策略，《宿州学院学报》，2015年4期；

20.   传统的反叛，生态的歌者---论劳伦斯诗歌《蛇》对西方文学传统中“蛇”形象的颠覆（安徽三联学院学术研究2016年3期）；

21.   Foundation and Practice of College English Teaching Based on System Development，Gummi Fasern Kunstst，2016；（EI检索）

22.   The Research of English Massive Open Online Course Based on Visual Techology，Computer Modelling and New Technologies，2013；（EI检索）

23.   基于关联理论的商务英语信函中模糊语言的翻译策略，《宿州学院学报》，2015年04期；

24.   国内二语词汇习得研究回顾与展望，《山东农业工程学院学报》，2017年01期；

25.   道尔顿教育质量评价视角下学生中心教学模式局限性初探，《河北工程大学学报》(社会科学版)，2017年01期；

26.   民国初年翻译侦探小说文学中心地位的成因及文本特征，《哈尔滨师范大学社会科学学报》，2019年01期；

27.   “从边缘到中心”:清末民初翻译侦探小说文学地位的嬗变,《贵阳学院学报》（社会科学版），2019年03期;

28.   中韩英语学习者对英语“右移位”认知的实证研究,《湖北科技学院学报》，2019年03期；

29.   大学英语语法教学回归的必要性及可行模式，《哈尔滨学院学报》，2019年09期；

30.   文学典籍外译的“外冷内热”现象研究——以《儒林外史》的英译为例，《合肥工业大学学报》（社会社会科学版），2019年05期；

31.   Rightward Movement: A Stylistic Feature of Chinese and Korean EFL Users, Studies in Linguistics.2019(4)，（韩国核心期刊KCI收录）；

32.   文本内外因素对《儒林外史》英译本传播和接受的影响，《绥化学院学报》，2020年03期；

33.   句尾重心还是句尾焦点——诌议英语专业写作课中同位语从句的修辞教学，《知识经济》，2020年02期；

34.   文学自译的本质、译者身份及研究性质，《哈尔滨师范大学社会科学学报》，2020年01期；

四、教师个人获得的各类证书、奖励情况及社会实践等

1.       安徽省教坛新秀（批号：皖教秘高〔2020〕155号，证书编号：2020jtxx118）

2.       安徽省高等学校教学成果奖三等奖（2017jxcgj622）

3.       外研社全国高校外语教学“教学之星”大赛全国复赛一等奖 2017.8

4.        “外教社杯”全国外语教学大赛安徽赛区（综合课组）三等奖 2016.6

5.       学校青年教师基本功大赛一等奖 2012.6

6.       外语学院青年教师基本功大赛一等奖  2012.4

7.       全国大学生英语竞赛安徽赛区B类一等奖（指导老师），2016；

8.       第七届“外研社杯”全国高职高专英文写作大赛安徽赛区英语专业组二等奖（指导老师），2016

9.       安徽省大学生创新创业项目，项目批号：201610959037（指导老师）

10.   国家级大学生创新创业项目，项目批号：201710959018 （指导教师）

11.   2020亚太地区数学建模大赛二等奖（指导教师）

12.   中国比较文学学会翻译研究学会会员

13.   安徽省比较文学学会常务理事

14.   安徽省翻译协会理事

15.   安徽旅游广播（调频FM106.5）《旅游英语》兼职节目主持