为丰富教师寒假研修生活，探讨外语学科与国际传播能力建设的创新发展，1月7日，师范英语教研室组织全体教师齐聚云端，参加由四川外国语大学主办的“新起点、再出发：外国语文研究与国际传播能力建设高层论坛暨四川外国语大学外国语文研究中心20周年庆学术研讨会”。
上午8点半，四川外国语大学校长董洪川教授和浙江大学许钧教授先后致开幕词。开幕式后，来自不同高校的五位学者作了主旨发言。上海外国语大学副校长查明建教授作了题为“外语学科高质量发展与学科体系、学术体系建设”的主旨发言，详细阐述了学科体系与学术体系、学科意识与知识体系、学术体系建设的内涵。北京外国语大学王文斌教授作了题为“外语教育能力关乎国际传播能力”的主旨报告，强调唯有着力国家外语教育的效能建设，国际传播才能真正发力。上海交通大学彭青龙教授作了题为“区域国别学的现实基础、理论来源和发展定位”的主旨报告，认为，中国区域国别学与西方发达国家的国别区域研究在出发点、落脚点、手段和目的等方面存在根本不同。北京外国语大学研究生院常务副院长韩宝成教授作了题为“整体外语教育的理念及实施路径”的主旨报告，强调基于“完整语篇”开展意义理解、意义协商和意义表达活动。四川外国语大学王寅教授作了题为“新文科视野下的体认语言学”的主旨报告，从现代哲学和后现代哲学入手梳理了语言学的发展简史，论述了体认语言学的理论创新意义和现实实践价值。
下午共有6位学者作主旨发言。上海交通大学的杨枫教授作了题为“什么是知识翻译学”的主旨发言。广东外语外贸大学的冉永平教授作了题为“网络公共话语研究的社会语用取向”的主旨报告指出话语研究需要面向公共性，而网络话语作为一种公共空间话语，在很多方面不同于面对面的交际话语，强调话语研究的社会问题取向及理论创新意义。中国人民大学郭英剑教授作了题为“外语学科知识体系的构建与国际传播能力的建设”的主旨报告指出国际传播是外语学科发展的新趋向，并着重论述了外语学科发展在国际传播中的重要性、必要性和学科性。南京大学的何宁教授作了题为“新时代外语人才的国际传播能力培养”的主旨发言，指出外语学科需要加强国际传播能力建设，培养具有国际传播能力的新时代高素质外语人才，为国家和社会的战略发展贡献力量。四川外国语大学的苏杭教授，作了题为“语言和话语研究的局部语法路径”的主旨报告，讨论了“局部语法”在多语种言语行为以及对比言语行为分析中的应用，并指出局部语法为语言和话语研究提供了创新路径。最西安外国语大学王和平教授，作了题为“学好中国和外国语文是国际传播能力建设的重要前提”的主旨报告，报告指出国际传播能力建设对于提高国家传播影响力、中华文化感召力、中国形象亲和力、中国话语说服力、国家舆论引导力等方面具有重要作用，而国际传播能力建设的内核在于学好中国语文和外国语文。
一天的线上会议结束后，师范教研室全体教师就会议主题进行了深入讨论，纷纷表示对于外语学科建设与国际传播能力建设有了更深入的理解和更开阔的思路，在新的时代背景下，师范英语教研室将进一步探索适合本校、面向未来的人才培养模式，进一步发挥英语专业师范教育和国际传播人才培养的优势和潜能，固本守正、积极创新，以立德固本为基石、守正强基为支柱、融合创新为前景，培养具有扎实语言基础和较强语言运用能力的高素质应用型英语人才。（文、图/赵雅芸 审/余荣琦）